程诺从椅子上起身，将这次带回来的茶饼拿出来，一边拆着包装，一边说道：

“现在早已过了两耳不听窗外事，一心只读圣贤书的年代，若想培养具有远大抱负的学生，理应转换思维

风声雨声读书声，声声入耳

家事国事天下事，事事关心。”

姜蒋佐对这个观点不置可否：“现如今风雨飘摇，国家震荡，虽然前朝那样死读书、苦读书的方法不再适用，但也不至于就要走东林党的路线，妄谈政治，于学生身心健康及念书求学之道而言，弊大于利。”

“我不赞同立夫的观点，相反我和致远一样，支持学生参与这场活动。”身为过来人，又天天和学生们接触，蔡元培太了解他们在想些什么和做些什么：“有时候，社会给他们上的课，远比课本上来得深刻。”

程诺托着茶饼瞅了两眼，找到衔接点将茶刀顺势插入：“北方毛子有一名作家叫马克西姆·高尔基，他曾说过‘我是不大明白大学生们在争辩什么，不过我倒以为真理已经被他们汹涌的空话冲淡，就像穷人家菜汤里的油星一样很少了’。

其实放在我们国内，又何尝不是一样，高等教育与社会需求不匹配，因为学校的保护，部分学生眼高手低，不知人间疾苦，亦或者囿于自己的一片天地，书读的越多，内心的困惑也就越多。

所以这次不如联合北大、清华及天津南开这几所高校，不必说教，让学生们走出校门，看看这个社会真实的模样，以及绝大多数普通人的具体生活，现实会告诉他们未来想要什么。”

在这里高尔基刚完成并发表他自传体三部曲的前两部《童年》和《在人间》，程诺所引用的那句话，则来自正在创作中的《我的大学》，讲述的主要是作家从生活底层走向革命道路，劳动者寻找真理、追求光明的历程。

如今北方正如火如荼的爆发十月/革命，俄国马上就要推翻俄国临时政府，全面更换红装。程诺虽然做不到大张旗鼓地进行宣传，但潜移默化的改良或引入，还是非常可行。

姜蒋佐并没有被这个理念完全说服：“若是平常，让学生们参与社会实践，我自然不会说些什么，有利于加深对课本知识的了解。但是放到现在，直接跳到死亡一线，亲眼目睹人间惨剧，这对于他们是何种打击？”

蔡元培拿指关节在桌面上轻轻敲了几下，摆明自己的观点：“能上了大学，意味着这些学生在法定年龄上已经成年，校园只是他们迈向社会的缓冲地，仅仅是逃避，这些现象就不会出现了吗？鸵鸟思维要不了！”

此时的程诺还在慢慢横向移动茶道，将茶饼的“创口”扩大，哪曾想这边隐隐有冲突之势，一不留神之下手里的小块茶叶都被掰碎了。

索性拿起碎掉的茶叶，故意将话题岔开：“这下好咯，咱们只有碎掉的茶叶喝了，两位先生不会介意吧？”

“这是说的哪里话，本来就是喝个味，碎不碎的没关系。”姜蒋佐率先答话，一副不在意的样子。

“年轻人啊，看你这手法估计没撬过茶饼，还是我来吧，撬多点以后你自己随时就能泡，至于碎掉的这些，就先泡上吧，口感不会受太大影响。”说着话，蔡元培就主动把工具和茶饼接了过来，撬起来那叫一个轻松惬意，

“蔡公一出手，就知有没有，瞧这架势，就不是我能速学的。”成功将矛盾转移，程诺微笑道：“话说回来，其实学生能做的有很多，甚至因为他们这个年龄段特有的热血，做的远比我们这些看似成熟老练的社会人要好。”

“可是……”一边观摩撬茶饼的姜蒋佐听到这话，立马抬起头来想进行反驳。

“你先听我把话说完，后面你再想想，若是不合理，再骂也来得及。”程诺将泡好的茶水放到姜蒋佐身前，自己搬个椅子坐了过去：“按道理来说，水灾之中抢救人民生命乃是第一要务。

但学生们普遍没有这个能力，非要这么做简直就是强人所难，很有可能导致学生受伤。眼下我们物资最多的就是粮食，所以我准备先购置一些军用巨型铁锅，设置粥厂，进行实地施食，蒸馒头熬